为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》文件精神，11月4日，智能汽车与建筑工程学院在会议室举行了人才培养模式改革探讨会议。本次会议由二级学院副院长宋玉华主持。

学院副院长宋玉华指出，整合学校和企业优势资源，突出实训与教学相融合的模式，实现招人、育人和用人的“一体化”，进而打造高素质、高技能型人才。从校企合作过程中的关键利益参与者来看，校企合作对于高校、企业与学生具有重要价值，可以实现共赢多赢。就高校而言，职业教育作为培养高素质、高技能型人才的关键“出口”，其办学理念要进行系统性的变革才能实现突破性进展，而引入企业的直接或间接参与，有助于应对好这一转变与挑战，助力职业教育的转型升级。

从我院校企合作情况看，职业教育人才培养在数量和质量上虽已取得一些成效，但还存在企业动力不足、校企合作机制不健全等多方面的问题。持续加强“双师型”师资队伍建设。《国家职业教育改革实施方案》凸显了“双师型”教师的重要性。

    深度开发校企共同课程，促进产教有效衔接。一是专业设置与产业需求相衔接。二是课程内容与行业标准相衔接。课程内容服务于职业标准，职业标准来自产业需求。三是职业资格证书与职业能力培养相衔接。职业院校要将职业资格的考取适当纳入课程体系当中，通过课上指导、课下实践的方式，切实使学生掌握资格证书所代表的技术能力。四是学校评价指标与企业评价标准相衔接。探索建立理论知识学习与实践技能锻炼之间的良性对接方式。对学生的评价不以学习成绩为唯一标准，还要考虑其在实习环境、企业场所、实操训练等方面的综合表现，引导学生学以致用、用以促学，真正实现以学生为主体、以实践为主线、以提升能力为主旨的职业教育办学目标。

【供稿：何斌雪   初审：黄愿  终审：叶永红】